IBS Klasik

Konsep Islamic Boarding School (IBS) sesungguhnya terinspirasi dari asrama-asrama yang didirikan oleh para masyayikh atau ulama di Indonesia atau yang lazim disebut pondok pesantren (ponpes). Sudah menjadi ciri khas dari ponpes klasik adalah menyelenggarakan Bahtsul Masail (BM). BM adalah forum pengkajian permasalahan yang aktual maupun klasik dengan mengeksplorasi kitab-kitab klasik madzhab, maupun kontemporer. Beberapa IBS yang modern, ikut mengadakan kegiatan BM, baik oleh para pendidik/ustadz yang mengajar di situ, maupun dengan mengundang para alim/ustadz dari lembaga ponpes klasik.

Ini di antara link pondok dan lembaga yang rajin dan rutin mengadakan bahtsul masail yang bisa menjadi bantuan buat kita barangkali ada masalah yang sudah dijawab oleh situs-situs berikut.
http://fiqhkontemporer99.blogspot.com/
http://www.piss-ktb.com/
http://lbm.mudimesra.com/
http://fbmpppare.blogspot.com/
http://pcnukrw.wordpress.com/tag/lbm-nu/
http://www.nusurabaya.or.id/tag/lbm-nu/
http://lbmnu-ngawi.blogspot.com/
http://lbmnubojonegoro.or.id/
http://lbmpcnublitar.blogspot.com/
http://ppalfattahpule.wordpress.com/category/lbm/
http://lbmnu-pamekasan.blogspot.com/
http://nukudus.com/
http://lbm.lirboyo.net/
http://bm-mwctjb.blogspot.com/
http://www.ppalanwar.com/default_templates/bahtsul_masail/
http://santrialmubarok.blogspot.com/p/bahtsul-masail.html
http://www.kalamsalaf.com/
http://fiqhsalafiyyach.blogspot.com/
http://huda-sarungan.blogspot.com/

IBS Bangkitkan Semangat Belajar

Sistem pendidikan di Indonesia kini tengah mengalami perkembangan yang signifikan, terlihat dari mulai menjamurnya lembaga pendidikan yang memadukan sistem pengajaran berbasis ilmu pengetahuan dan agama. Apakah anda tahu tentang boarding school? Boarding School tidak lain adalah sistem sekolah dengan asrama, peserta didik tinggal dalam lingkungan sekolah dalam waktu tertentu biasanya satu semester diselingi dengan berlibur satu bulan sampai menamatkan sekolahnya.

Di lingkungan sekolah ini mereka dipacu untuk menguasai ilmu dan teknologi secara intensif sedangkan selama di lingkungan asrama mereka ditempa untuk menerapkan ajaran agama atau nilai-nilai khusus serta  mengekspresikan rasa seni dan keterampilan hidup di hari libur. Hari-hari mereka adalah hari-hari berinteraksi dengan teman sebaya dan para guru. Rutinitas kegiatan   tersebut berlangsung dari pagi hingga malam sampai bertemu pagi lagi. Hampir setiap hari kegiatan mereka selalu dilingkupi oleh dinamika kehidupan yang serba sama karena sesuai dengan jadwal kegiatan yang diberikan oleh pihak lembaga pendidikan tersebut.

 

 

Pendidikan berasrama telah banyak melahirkan tokoh besar Seperti halnya Filosof Plato hingga cendekiawan. Yang perlu menjadi catatan adalah bahwa mereka memang orang-orang yang bercikal bakal menjadi the great man and indigenous people. Apakah boarding  school memang bukan untuk pendidikan orang biasa? Atau sekolah ini khusus melahirkan calon-calon orang besar?

Membangun Pendidikan Menjadi Lebih Baik

Kehadiran boarding school merupakan alternatif baru dalam membangun sistem pendidikan berbasis teknologi dan agama. Keberadaan boarding school tentu diharapkan dapat merubah paradigma sistem pendidikan yang selama ini memisahkan antara ilmu pengetahuan dan agama. Beberapa faktor muncul akibat ketidak puasan masyarakat akan sistem pendidikan yang berlangsung selama ini. Pertama, lingkungan sosial kita kini telah banyak berubah terutama di kota-kota besar. Sebagian besar penduduk tidak lagi tinggal dalam suasana masyarakat yang homogen, kebiasaan lama bertempat tinggal dengan keluarga besar telah lama bergeser ke arah masyarakat yang heterogen, majemuk, dan plural.

Hal ini berimbas pada pola perilaku masyarakat yang berbeda karena berada dalam pengaruh nilai-nilai yang berbeda pula. Oleh karena itu, sebagian besar masyarakat yang terdidik dengan baik menganggap bahwa lingkungan sosial seperti itu sudah tidak lagi kondusif bagi pertumbuhan dan perkembangan intelektual dan moralitas anak.

Kedua, keadaan ekonomi masyarakat yang semakin membaik mendorong pemenuhan kebutuhan di atas kebutuhan dasar seperti kesehatan dan pendidikan. Bagi kalangan menengah ke atas yang baru muncul akibat tingkat pendidikan mereka yang cukup tinggi sehingga mendapatkan posisi-posisi yang baik dalam lapangan pekerjaan berimplikasi pada tingginya penghasilan mereka. Hal ini mendorong niat dan tekad untuk memberikan pendidikan yang terbaik bagi anak-anaknya melebihi pendidikan yang telah diterima orang tuanya.

Ketiga, cara pandang religiusitas. Kecenderungan terbaru masyarakat perkotaan sedang bergerak ke arah yang semakin religius. Indikatornya adalah semakin diminati dan semaraknya kajian dan berbagai kegiatan keagamaan. Modernitas membawa implikasi negatif dengan adanya ketidakseimbangan antara kebutuhan ruhani dan jasmani. Untuk itu masyarakat tidak ingin hal yang sama akan menimpa anak-anak mereka. Intinya, ada keinginan untuk melahirkan generasi yang lebih agamis atau memiliki nilai-nilai hidup yang baik mendorong orang tua mencarikan sistem pendidikan alternatif.

Dari ketiga faktor di atas, sistem pendidikan boarding school seolah menemukan pasarnya. Dari segi sosial, sistem boarding school mengisolasi anak didik dari lingkungan sosial yang heterogen yang cenderung buruk. Di lingkungan sekolah dan asrama dikontruksi suatu lingkungan sosial yang relatif homogen yakni teman sebaya dan para guru pembimbing. Homogen dalam tujuan yakni menimba ilmu untuk menggapai harapan hidup yang lebih berkualitas.

Dari segi ekonomi, boarding school memberikan layanan yang paripurna sehingga menuntut biaya yang cukup tinggi. Oleh karena itu, anak didik akan benar-benar terlayani dengan baik melalui berbagai layanan pendidikan dan fasilitas yang baik.

Terakhir dari segi semangat religiusitas, boarding school menjanjikan pendidikan yang seimbang antara kebutuhan jasmani dan rohani, intelektual dan spiritual. Diharapkan akan lahir peserta didik yang tangguh secara keduniaan dengan ilmu dan teknologi, serta siap secara iman dan amal soleh.

Kondisi di atas memungkinkan para siswa berkembang menjadi pribadi yang utuh (insan kamil) sebagai prasyarat untuk menjadi pemimpin. Dimana, pemimpin harus memiliki sifat-sifat yang baik seperti: creativity, morality, courage, knowledge, dan commitment. Calon pemimpin minimal harus memiliki kelima sifat-sifat positif tersebut, mengingat pemimpin bisa menjadi simbol moral dan pemersatu bagi komunitasnya, pemimpin harus bisa menjadi agent of development menuju kesejahteraan, kemakmuran. Seorang pemimpin harus mampu membawa komunitasnya melangkah jauh ke depan.

Manfaat Boarding School

1. Peserta didik fokus kepada pelajaran

2. Pembelajaran hidup bersama

3. Terhindar dari hal-hal yang negatif seperti merokok narkoba

4. Bebas dari kemacetan saat peserta didik berangkat sekolah

5. Bebas dari tawuran

6. Bebas dari tayang/ film/ sinetron yang tidak mendidik

7. Lingkungan nyaman, udara bersih bebas polusi

8. Orang tua tidak terlalu khawatir terhadap anaknya, karena aman

 

Namun, pada akhirnya apapun sistem pendidikan yang banyak ditawarkan oleh berbagai lembaga pendidikan baik berbasis boarding school atau tidak, semua pilihan berada di tangan kita. Kitalah yang tahu apa yang terbaik bagi masa depan putra putri kita semua.

Diadopsi dari http://www.muzakki.com/pengetahuan/pengetahuan/364-islamic-boarding-school-membangkitkan-semangat-belajar-anak-negeri.html

Laporan BBC tentang IBS

Sekolah berasrama berbasis agama jelas bukan merupakan hal baru di Indonesia, namun tampaknya kemajuan ekonomi membuat munculnya sekolah berasrama modern.

Jika selama ini mungkin sudah sering terdengar pondok pesantren Islam maupun asrama sekolah Katolik dengan ajaran agama yang kuat, belakangan muncul sekolah berasrama yang masih berkarakter agama walau pelajaran agama tidak seketat sekolah asrama yang sebelumnya.

IIBS atau International Islamic Boarding School adalah salah satu sekolah yang masih menawarkan unsur agama namun tak kalah kuatnya adalah tawaran fasilitas premium.

“Di dalam asrama pendidikan berlangsung lebih lama. Di sini kami mengajarkan budi pekerti, memberikan tauziah dan cara sholat mulai pukul enam hingga delapan malam setelah itu siswa belajar mandiri,” kata Zerry Novian, Kepala Sekolah SMA International Islamic Boarding School yang terletak di kawasan industri Cikarang, Jawa Barat.

Di IIBS -sama seperti sekolah tradisi sekolah Islam berasrama- semua siswa, misalnya, mengaji setiap harinya.

“Nilai-nilai agama Islam kami upayakan untuk disatukan dengan kegiatan sehari-hari,” tambah Zerry.

Namun selain ajaran agama Islam yang kuat, IIBS juga menawarkan sejumlah tawaran yang berbeda dengan sekolah yang ada.

Fasilitas sekolah modern seperti tata audio di kelas dan juga perangkat komputer modern melengkapi sejumlah ruang kelas IIBS.

Siswa juga diajarkan menggunakan bahasa pengantar berupa bahasa Inggris di sejumlah mata pelajarannya.

Untuk menjamin pengajaran berkualitas tinggi, IIBS memilih untuk mempekerjakan para tenaga pengajar lulusan S2 dan S3.

“Pengajar kami hampir 25% adalah lulusan post graduate, ada yang S2, S3 dan ada yang lulusan luar negeri,” kata Zerry.

Aktifitas terjamin

Letak sekolah dengan fasilitas berasrama ini umumnya berada di luar Jakarta dan setidaknya terdapat tiga hingga empat sekolah berasrama modern yang baru di sekitar Jakarta.

Zerry mengatakan kecenderungan pertumbuhan jumlah siswa di sekolah seperti itu menunjukan peningkatan yang cukup baik.

“Dari perjalanan IIBS, awalnya hanya 40 siswa namun sekarang sudah 140 untuk siswa SMA yang menjalani sekolah dengan sistem boarding.”

“Siswa yang bersekolah di sini 40 persen berasal dari luar Jawa.”

Didirikan empat tahun lalu, IIBS awalnya hanya mengkhusukan pendidikan pada siswa di tingkat SMA namun belakangan mereka juga mengembangkan sekolah untuk tingkat SD dan SMP.

Hanya para siswa SD belum ada tawaran untuk tinggal di asrama sedangkan siswa SMP masih diperkenankan untuk memilih tinggal di asrama atau tetap di rumahnya bersama keluarga masing-masing.

Sepertinya keinginan agar anak tetap mendapat perhatian di tengah-tengah kesibukan orang tua, menjadi salah satu alasan untuk mengirim anak ke sekolah berasrama modern.

“Orang tua pada umumnya semakin lama semakin sibuk sementara di boarding akan terawasi dan terbimbing selama 24 jam oleh pengawas dan tutor-tutor. Jadi aktivitasnya lebih terjamin,” kata Prof Dr Bambang Pranowo, Guru Besar Sosiologi Islam di UIN Syarif Hidayatullah.

Dan Herman Sani, salah seorang yang mengirim tiga putranya ke IIBS, mengaku bahwa sistem pendidikan yang ditawarkan IIBS membantu mereka dalam mengembangkan pendidikan putra-putranya.

“Saya melihat karena kesibukan kami sebagai orang tua maka anak bersekolah di boarding bisa lebih berkonsentrasi dan mandiri. Dengan arahan pembimbing dan kondisi di sana anak-anak bisa lebih disiplin,” kata Herman Sani.

Pengalaman luar negeri

Dengan sistem berasrama, maka jumlah jam belajar praktis juga lebih banyak, sementara pada sisi lain jumlah siswa yang relatif sedikit memungkinkan proses belajar yang lebih intensif.

Oleh karena itu IIBS bisa memadatkan pelajaran tingkat SMA bisa diselesaikan dalam waktu dua tahun, atau setahun lebih cepat dibanding dengan SMA umum lainnya.

IIBS -yang dikelola oleh PT Internasional Islamic Boarding School- kini sedang berupaya untuk membuka cabangnya di luar negeri.

Bagaimanapun keinginan agar siswa-siswa mereka mendapat pengalaman belajar dan hidup di luar negeri sudah ditempuh dengan pengiriman siswa selama satu bulan ke luar negeri.

“Itu merupakan program wajib kami, siswa boleh memilih apakah ingin mengetahui budaya barat di Kanada atau timur di kawasan Timur Tengah,” kata Zerry.

“Bagi saya dengan hasil yang kami peroleh maka uang yang kami keluarkan sepertinya tidak seimbang. Saya menyukai hasilnya dan biaya bagi kami tidak masalah.”

Herman Sani

“Tahun lalu kami mengirimkan siswa kami ke Kanada dan Jordania. Di Jordania kami juga melakukan misi kebudayaan dan diliput media massa di sana.”

Tinggal dan belajar selama satu bulan di luar negeri memang menjadi salah satu kewajiban yang harus diikuti oleh siswa IIBS.

Biaya mahal

Untuk mendapatkan fasilitas belajar yang utama, maka siswa juga harus siap untuk membayar mahal.

“Kami ingin memberikan yang terbaik, salah satu contohnya kami membayar suplai listrik di sekolah ini dengan tarif industri sehingga terhindar dari gangguan pemadaman listrik,” tutur Zerry.

Jadi jika kawasan sekitar IIBS masih terancam listrik padam, para siswa IIBS tidak usah khawatir proses belajar mereka terhenti hanya karena aliran listrik yang terputus.

Tapi itu artinya adalah orang tua membayar ekstra.

Untuk masuk SMA di IIBS, misalnya, orang tua harus merogoh rekeningnya sebesar Rp90 juta untuk tahun pertama sedangkan tahun kedua hanya membayar uang sekolah sebesar Rp5 juta per bulan.

Siswa putri IIBSRuang belajar untuk siswa puitra dan putri di SMA IIBS dipisahkan.

Masih ada lagi tambahan biaya untuk kunjungan belajar ke luar negeri selama satu bulan, sekitar Rp40 juta lebih.

Namun biaya tampaknya bukan masalah bagi sejumlah orang tua.

“Bagi saya dengan hasil yang kami peroleh maka uang yang kami keluarkan sepertinya tidak seimbang. Saya menyukai hasilnya dan biaya bagi kami tidak masalah,” kata Herman Sani, seorang pengusaha.

Dua putranya sudah tamat dari IIBS dan melanjutkan pendidikan ke Universitas Indonesia, sedang satu lagi masih di IIBS.

Sejalan dengan pertumbuhan ekonomi di Indonesia, maka semakin banyak pula orang yang mampu untuk mengirimkan anaknya ke sekolah berasrama modern.

Demand untuk sekolah ini memang cukup tinggi sehingga laris dan memang peminatnya banyak dari kelas menengah atas,” tambah Prof Dr Bambang Pranowo.

Bagaimanapun Zerry Novian menegaskan bahwa IIBS bukan sekedar sekolah berasrama modern yang mahal dengan pengajaran seperti sekolah umum lainnya.

“Kami mengintegrasikan agama Islam ke dalam kegiatan sehari-hari,” tegas Zerry kepada BBC Indonesia.

Agaknya di sebuah negara yang sedang mengalamai pertumbuhan ekonomi -dengan masyarakat yang masih kuat memegang nilai-nilai agama- terbuka peluang untuk menawarkan sesuatu yang ‘mahal’ dengan karakter agama.

Diadopsi dari http://www.bbc.co.uk/indonesia/laporan_khusus/2011/08/110816_sekolahislam1.shtml

Link IBS

Berikut adalah link situs lembaga pendidikan Islam yang berbasis IBS.

http://www.almanar-azhari.org/

http://www.albinaa.or.id/

http://www.alkautsar.org/

http://www.binaumat.com/

http://www.sekarkemuning-ibs.net/

http://www.darulmarhamah.com/

http://www.nfbs.or.id/ Nurul Fikri Boarding School

http://www.nfbslembang.com/ Yayasan Pesantren Pendidikan Islam Madani

http://www.arrohmah-mlg.com/

http://www.kafila.or.id/

http://www.jakartaislamicschool.com/

http://www.al-multazam.org/

http://lpmi-alizzah.com/

http://www.ummulqura.sch.id/

http://www.lembaharafah.or.id/

http://arrohmah-putri.com/

http://www.assalaam.or.id/

http://darulfaizin.net/

http://www.annuqayah.org/

http://al-irsyadbogor.or.id/

http://www.nuruliman.or.id/

http://www.assyifa-boardingschool.info/

http://smpihbs.sch.id/ Ibnu Hajar Boarding School

http://qudwah.com/

http://hikmah.or.id/

http://smadarulhikmahpakem.blogspot.com/

http://www.daiannur.com/

http://hidayatunnajah.or.id/

http://www.air.or.id/

http://jibbsecondary.com/

http://www.almukmin-ngruki.com/

http://smpjibbs.blogspot.com/

http://www.thariq.com/

http://www.al-taqwa.vic.edu.au/

http://www.alfurqon.or.id/

http://iiec-edu.com/

http://smaiibscelista.blogspot.com/

http://www.smaluqmanalhakim.com/

http://www.iis.edu.my/ http://attamimi.edu.my/ http://at-tamimi.blogspot.com/

Untuk lebih lengkap dapat Anda kunjungi

http://sekolah.muslim.or.id/

http://www.ruangmuslim.com/

http://iibs-ri.com/

SMP IHBS

Oleh Brilly El-Rasheed

 

Menggunakan nama besar tokoh Islam merupakan trik cepat meraih popularitas. Banyak penyelenggara IBS yang memakai nama besar tokoh-tokoh Islam kenamaan. Sekolah menengah pertama (SMP) yang satu ini juga menangkap sinyal peluang tersebut. Ibnu Hajar Boarding School (IHBS) namanya. Siapa yang tak kenal Ibnu Hajar. Ulama hadits tersohor, pensyarah kitab Shahih Al-Bukhari, dikenal seluruh dunia, terlebih di kalangan penuntut ilmu hadits, penelitian beliau menjadi rujukan.

Tulisan kali ini bukan untuk mengulas profil Al-Imam Ibnu Hajar, pemilik kitab Fat-h Al-Bari, melainkan profil IHBS. Jika Anda browsing video seputar IHBS di Youtube, Anda insya Allah akan temukan setidaknya empat video panjang yang diterbitkan sendiri oleh IHBS, yang membedah bagaimana sistem pendidikan di dalamnya.

Konsep pendidikan berbasis information technology (IT) menjadi ikon sekaligus daya tarik IHBS. Kemahiran para santri/siswa IHBS dalam bidang ilmu dunia dan ilmu akhirat patut diacungi empat jempol. Mahir sains dan teknologi, juga mahir qira’ah, hafalan ayat dan hadits, fiqih, dan lain sebagainya.

Dengan visi Membentuk Generasi Islam yang Cerdas, Terampil, dan Bertaqwa dengan Manhaj Salafusshalih, IHBS bisa dikatakan telah berhasil menjadi model Islamic Boarding School yang benar-benar bermanhaj Ahlus Sunnah wal Jama’ah. Dibawah supervisi ustadz kibar, Al-Ustadz Zaenal Abidin bin Syamsuddin, Lc., IHBS melejitkan prestasinya hingga namanya terdengar ke mancanegara. Banyak santri/siswanya yang berasal dari luar negeri.

Para orang tua yang ingin putra-putrinya bersekolah di IBS yang bermutu dan berkelas, IHBS salah satunya. Kami berani menjamin, Anda akan puas dengan hasil pendidikan yang dijalankan didalamnya. Lebih dari itu, seluruh stakeholder internal dan eksternal, termasuk Anda, diberi fasilitas konsultasi agama, pendidikan, dan keluarga.

Penasaran? Langsung saja menuju situsnya, http://smpihbs.sch.id/.

Ditulis oleh Brilly El-Rasheed

عَذَابٌ مُعَجَّلٌ

عَذَابٌ مُعَجَّلٌ

تأليف برلي الرشيد

بين فى القرأن و السنة ان بعض الذنوب تعجل عذابها فى الدنيا. منها:

أولا حُبُّ الدُّنْيَا. قال النبي صلى الله عليه وسلممَنْ كَانَتْ الْآخِرَةُ هَمَّهُ جَعَلَ اللَّهُ غِنَاهُ فِي قَلْبِهِ وَجَمَعَ لَهُ شَمْلَهُ وَأَتَتْهُ الدُّنْيَا وَهِيَ رَاغِمَةٌ وَمَنْ كَانَتْ الدُّنْيَا هَمَّهُ جَعَلَ اللَّهُ فَقْرَهُ بَيْنَ عَيْنَيْهِ وَفَرَّقَ عَلَيْهِ شَمْلَهُ وَلَمْ يَأْتِهِ مِنْ الدُّنْيَا إِلَّا مَا قُدِّرَ لَهُ.(صححه الالبانى فى صحيح سنن الترمذى ر. 2465 و سلسلة الاحاديث الصحيحة ر. 949-950)

ثانيا ظُلْمٌ وَعُقُوْقُ الْوَالِدَيْن. قال النبي صلى الله عليه وسلم بَابَانِ مُعَجَّلاَنِ عُقُوْبَتُهُمَا فِى الدُّنْيَا الْبَغْيُ وَالعُقُوْقُ. (رواه الحاكم فى المستدرك. صححه الالبانى فى سلسلة الاحاديث الصحيحة ر. 1120)

وقال صلى الله عليه وسلم ثَلاَثُ دَعَوَاتٍ لاَ تُرَدُّ دَعْوَةُ الْوَالِدِ وَدَعْوَةُ الصَّائِمِ وَدَعْوَةُ الْمُسَافِرِ. (رواه البيهقي فى السنن الكبرى ر. 6185. صححه الالبانى فى سلسلة الاحاديث الصحيحة ر. 1797)

وقال صلى الله عليه وسلماِتَّقُوْا دَعْوَةَ الْمَظْلُوْمِ فَإِنَّهَا تُحْمَلُ عَلَى الْغَمَامِ يَقُوْلُ اللهِ وَعِزَّتِيْ وَجَلاَلِيْ لَأَنْصُرَنَّكَ وَلَوْ بَعْدَ حِيْنٍ. (صححه الالبانى فى صحيح الجامع ر. 117)

وقال صلى الله عليه وسلم اِتَّقُوْا دَعْوَةَ الْمَظْلُوْمِ فَإِنَّهَا تَصْعَدُ إِلَى السَّمَاءِ. (صححه الالبانى فى صحيح الجامع ر. 118)

ثالثا ترك الدعوة و الجهاد و الامر بالمعروف و النهي عن المنكر.قال النبي صلى الله عليه وسلممَثَلُ الْقَائِمِ عَلَى حُدُودِ اللهِ وَالْمُدْهِنُ فِيْهَا كَمَثَلِ قَوْمٍ اسْتَهَمُوْا عَلَى سَفِيْنَةٍ فِى الْبَحْرِ فَأَصَابَ بَعْضُهُمْ أَعْلاَهَا وَأَصَابَ بَعْضُهُمْ أَسْفَلَهَا فَكَانَ الَّذِيْنَ فِيْ أَسْفَلِهَا إِذَا اسْتَقَوْا مِنَ الْمَاءِ مَرُّوْا عَلَى مَنْ فَوْقَهُمْ فَقَالَ الَّذِيْنَ فِيْ أَعْلاَهَا: لاَ نَدْعُكُمْ تَصْعَدُوْنَ فَتُؤْذُوْنَا فَقَالُوْا: لَوْأَنَّا خَرَقْنَا فِيْ نَصِيْبِنَا خَرْقًا وَلَمْ نُؤْذِ مَنْ فَوْقَنَا فَإِنْ يَتَرَكُوْهُمْ وَمَا أَرَادُوْا هَلَكُوْا جَمِيْعَا وَإِنْ أَخَذُوْا عَلَى أَيْدِيْهِمْ نَجَوْا وَنَجَوْا جَمِيْعًا. (رواه البخارى فى صحيحه ر. 2361. صححه الالبانى فى صحيح الجامع ر. 5832 و فى سلسلة الاحاديث الصحيحة ر. 69)

وقال صلى الله عليه وسلم مَا تَرَكَ قَوْمٌ الْجِهَادَ إِلاَّ عَمَّهُمُ اللهُ بِالْعَذَابِ. (رواه الطبرانى فى المعجم الاوسط ر. 3839. صححه الالبانى فى سلسلة الاحاديث الصحيحة ر. 2663)

وقال صلى الله عليه وسلم مَا مِنْ قَوْمٍ يَعْمَلُ فِيْهِمْ بِالْمَعاَصِي هُمْ أَعَزُّ وَأَكْثَرُ مِمَّنْ يَعْمَلُهُ ثُمَّ لَمْ يُغَيِّرُوْهُ إِلاَّ عَمَّهُمُ اللهُ تَعَالَى مِنْهُ بِعِقَابٍ. (صححه الالبانى فى صحيح الجامع ر. 5749)

وقال صلى الله عليه وسلم إِنَّ النَّاسَ إِذَا رَأَوْا الظَّالِمُ فَلَمْ يَأْخُذُوْا عَلَى يَدَيْهِ أَوْشَكَ أَنْ يَّعُمَّهُمُ اللهُ بِعِقَابٍمِنْهُ. (رواه ابو داود فى سننه ر. 4340. صححه الالبانى فى صحيح الجامع ر. 1973 و فى سلسلة الاحاديث الصحيحة ر.1564)

وقال صلى الله عليه وسلموَالَّذِي نَفْسِي بِيَدِهِ لَتَأْمُرُنَّ بِالْمَعْرُوْفِ وَلَتَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنْكَرِ أَوْ لَيُوْشِكَنَّ اللهُ أَنْ يَبْعَثَ عَلَيْكُمْ عَذَابًا -و فى رواية الترمذى عِقَاباً-مِنْهُثُمَّ تَدْعُوْنَهُ فَلاَ يُسْتَجِيْبُ لَكُمْ. (رواه الترمذى ر. 2169. صححه الالبانى فى صحيحالترغيب والترهيب ر. 2313)

وقال صلى الله عليه وسلممَا نَقَضَ قَوْمٌ الْعَهْدَ قَطٌّ إِلاَّ كَانَ الْقَتْلُ بَيْنَهُمْ وَمَا ظَهَرَتْ فَاحِشَةٌ فِيْ قَوْمٍ قَطٌّ إِلاَّ سَلَّطَ اللهُ عَزَّ وَجَلَّ عَلَيْهِمْ الْمَوْتَ وَلاَ مَنَعَ قَوْمٌ الزَّكَاةَ إِلاَّ حَبَسَ اللهُ عَنْهُمْ الْقَطْرُ. (صححه الالبانى فى سلسلة الاحاديث الصحيحة ر. 107)

رابعا الْكِبْرُ. قال رسول الله صلى الله عليه وسلمما من آدمي إلا في رأسه حكمة بيد ملك فغذا تواضع قيل للملك ارفع حكمته وإذا تكبر قيل للملك ضع حكمته. (صححه الالبانى فى سلسلة الاحاديث الصحيحة ر. 538)

قال الالبانى ,فى سلسلة الاحاديث الصحيحة فى هذا الحديث, الحكمة محركة ما أحاط بحنكي الفرس من لجامه وفيها العذاران وهما من الفرس كالعارضين من وجه الإنسان.

خامسا الْمَسْأَلَةُ. قال رسول الله صلى الله عليه وسلموَلاَ يَفْتَحُ عَبْدٌ بَابَ مَسْأَلَةٍ إِلاَّ فَتَحَ اللهُ عَلَيْهِ بَابَ فَقْرٍ. (رواه احمد فى المسند. صححه الالبانى فى صحيحالترغيب والترهيب ر. 2462)

ESQ LC, Lebih dari Kehebatan Islamic Boarding School

Oleh Brilly Yudho Willianto

 

Melahirkan sebuah komunitas raksasa adalah sebuah prestasi yang superjenius. Kendati tidak terjun ke ranah islamicboardingschool (IBS) secara fomalistik atau pondok pesantren menurut istilah yang cenderung konvensional, namun Emotional Spiritual Quotien Leadership Center (ESQ LC) besutan Dr. (HC) Ary Ginanjar Agustian telah banyak berdedikasi bagi penanaman pendidikan karakter yang lebih massif. Betapa banyak IBS yang sudah lama berdiri, namun cita-cita mulia yang digantungkannya belum juga tercapai secara total. IBS konsep Pak Ary ini yang mengadopsi lembaga penyelenggara diklat dan training motivasi, cukup optimal dalam mencapai cita-cita pendidikan Islam, yakni penanaman aqidah untuk membentu ahli ibadah yang tangguh lengkap dengan akhlak mulia yang menawan sehingga mampu bermuamalah secara baik dan membahagiakan.

Dengan konsep ESQ LCnya, penanaman pendidikan Islam yang diusungnya mampu menembus pasar mancanegara, Arab Saudi, Eropa, Amerika, Malaysia, dan sebagainya. Bahkan nonmuslim pun terpana dengan konsep-konsep pendidikan karakternya. Mungkin Anda yang belum begitu kenal dengan ESQ LC milik Pak Ary ini, silakan kunjungi situs-situsnya, yang kami inventaris sendiri, seperti berikut,

ESQ Pusat

http://www.esqway165.com/ ESQ Leadership Centre

http://esq-news.com/

http://esqlc165.blogspot.com/

http://esq165blog.wordpress.com/

http://aryginanjaresq.wordpress.com/

http://daftaresq.wordpress.com/

ESQ Forum

http://forum165.com/

ESQ Bisnis

http://www.esqtours.com/ bersama PT Fajrul Ikhsan Wisata

http://esqstore.com/ bersama PT. Arga Tilanta

http://koperasi165.com/

http://165mpro.com/

ESQ Graha

http://menara165.com/

http://gema165.com/

http://grha165.com/

ESQ Media

http://esqmagazine.com/

http://esqmerchandise.blogspot.com/

ESQ Fasilitas

http://gerakjalanesq.wordpress.com/

http://esqoutbound.wordpress.com/

ESQ Sosial

http://lkesq.or.id/

http://lkesqjatim.org/ Lembaga Kemanusiaan ESQ Jawa Timur

http://lkesqjatim.blogspot.com/

ESQ Alumni

http://fkaesqkordabandung.com/

http://fkaesqkordatimika.blogspot.com/

http://fkaesq165.multiply.com/

http://fkaesqsby.multiply.com/

http://fkaesqriau.org/

http://fkaesq-bali.or.id/

http://fkaesqdkijakarta.blogspot.com/

http://fkaesqkorwiljatim.wordpress.com/

http://fka-esq-sby.blogspot.com/

ESQ Cabang

http://esqcibinong.blogspot.com/

http://esqcirebon.blogspot.com/

http://esqjambi.blogspot.com/

ESQ Mahasiswa

http://fosma165diy.wordpress.com/

http://fosmauinjakarta.blogspot.com/

http://fosmadepok165.wordpress.com/

http://fosmamalang.blogspot.com/

http://fosmauinsuska.blogspot.com/

http://fosma165riau.blogspot.com/

ESQ Luar Negeri

http://esq.com.my/

http://esqwilayahutara.com.my/

http://esq165johor.com.my/

http://esq165pahang.com/

http://esq165-europe.com/

Selamat menyimak situs-situs milik ESQ LC dan nikmatilah sajian-sajian penanaman nilai-nilai Islam yang modern dan menarik.

 

YLPI Al Hikmah Surabaya, Berbudi dan Berprestasi

Oleh Brilly Yudho Willianto

Bagi warga Surabaya khususnya, siapa yang tak kenal YLPI Al Hikmah Surabaya? Saat disebut nama Al Hikmah, terbayanglah gedung mewah dan anak-anak cerdas yang penuh prestasi serta lingkungan Islami yang asri. Itulah penilaian yang melekat pada Al Hikmah, sebutan singkatnya. Al Hikmah dulu berawal dari gagasan seorang guru Al-Qur`an di masjid Al Hikmah, tak jauh Read the rest of this entry

Hidayatullah Buktikan Impiannya

Oleh Brilly El-Rasheed

Perlahan namun pasti, Organisasi Massa Islam Hidayatullah patut diacungi jempol. Pasalnya azzamnya untuk mewujudkan Peradaban Tauhid benar-benar dirintisnya secara apik. Salah satunya Hidayatullah gencar menggagas dan mendirikan lembaga pendidikan Islam baik yang berbasis sekolah integral maupun Islamic Boarding School. Sekolah milik Hidayatullah yang cukup bergengsi adalah SMP-SMA Ar-Rohmah (http://www.arrohmah-mlg.com/).

Identitas

Lembaga Pendidikan Islam (LPI) Ar-Rohmah

Pesantren Hidayatullah Malang

Alamat :

Jl. Raya Apel No. 61 Sumbersekar Dau Malang. Telp (0341) 461231, 7075500.

Website :

http://www.arrohmah-mlg.com

E-mail   :

arrohmahmalang@gmail.com

Ormas Islam Hidayatullah yang berinduk di Balikpapan, Kaltim, ini memang semenjak lahir sudah memancangkan visi Back to Quran and Sunnah. Kehidupan Hidayatullah pun bernuansa Islami sekali. Tradisi keilmuannya lebih kental di bandingkan dengan Persyarikatan Muhammadiyah maupun Jam’iyyah Nahdlatul Ulama.

IBS Ar-Rohmah ini juga memiliki kampus sekolah khusus akhwat/putri (http://arrohmah-putri.com/). Di kedua kampus yaitu putra dan putri, seluruh siswa benar-benar digembleng dengan pendidikan yang murni syariah, seperti halnya di Lembaga Pendidikan Islam Al Hikmah Surabaya.

Dikatakan oleh Humas LPI Ar-Rohmah, di situsnya, bahwa konsep IBS adalah konsep pendidikan yang terbaik,

“…tak dapat dipungkiri lagi, model pendidikan yang paling tepat saat ini adalah model “boarding”. Alasannya, pendidikan seperti inilah yang dicontohkan oleh Rosulullah Muhammad, yakni mengenalkan masalah kehidupan dan mengajarinya bagaimana cara menyelesaikannya. Siswa akan dikenalkan dengan Tuhan-Nya sebagai pencipta dan pengendali kehidupan. Siswa dikenalkan dengan hukum-hukum-Nya, baik hukum dalam firman-Nya maupun hukum dalam ciptaan-Nya. Siswa dikenalkan dengan realitas persoalan kehidupan. Siswa diberikan cara menyelesaikan permasalahan kehidupan. Selain itu, model “boarding” akan memudahkan para pendidik untuk mentransfer ahklak kepada anak didiknya. Sebab, nyaris setiap saat para pendidik itu berbaur dengan mereka. Sehingga, apapun yang dilakukan pendidik tersebut akan mudah ditiru.”

Insya Allah, jika Anda, para orang tua, menyekolahkan putra-putri Anda di IBS yang satu ini, putra-putri Anda akan menjadi kebanggaan Anda, mendalam ilmu syar’inya, meluas ilmu duniawinya. Insya Allah.

Referensi Pesantren

Ingin mendapatkan alamat pesantren? Temukan di http://alamatpesantren.com/. Anda juga bisa mengirimkan alamat pesantren Anda agar lebih mudah ditemukan. Anda juga bisa mengirimkan alamat pesantren Anda sekaligus situs/blog dan emailnya ke email kami brilly.elrasyeed@gmail.com.

Ikuti

Get every new post delivered to your Inbox.